[EV0109] თვით-რეფლექსია მეთოდოლოგიაზე ქვიზიPlease sign up for the course before taking this quiz. ჩემს პედაგოგიურ პრაქტიკაში აქტიურად ვიყენებ სასწავლო აქტივობებს, რომლებიც0 მოსწავლისგან ითხოვს სხვადასხვა ტიპის აუდიტორიასთან კომუნიკაციას რეალური პრობლემის ან საკითხის გადაჭრას ისახავს მიზნად ითხოვს სიღრმისეულ კვლევას, რეალური მონაცემების შეგროვებას, ინტერპრეტაციას, ანალიზს და შეფასებას გულისხმობს მოსწავლეების ჯგუფურ მუშაობას ვფიქრობ, რომ რეალური პრობლემის ან საკითხის გადაწყვეტაზე მუშაობა0 ძალიან კარგია, მაგრამ ამ ეტაპზე მხოლოდ რეალობასთან მიახლოებული სიმულაციურ კონტექსტებში ვმუშაობთ (მაგალითად, „წარმოიდგინე, რომ შენს უბანში წყლის დეფიციტის პრობლემაა..”) სწორედ ისაა, რასაც მოსწავლეები უნდა აკეთებდნენ არარეალისტურია ჩვენს გარემოში ნაადრევია იმ ასაკობრივი ჯგუფისთვის, რომელთანაც მე მიწევს მუშაო დავალება, რომელსაც მოსწავლეებს ვაძლევ გულისხმობს0 ინფორმაციისა და მონაცემების შეგროვებას, ინტერპრეტაციას, ანალიზს, სინთეზსა და შეფასებას არ ვაძლევ მსგავსი ტიპის დავალებებს ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიებას და გაერთიანებას, შემდეგ კი ამ ინფორმაციის პრეზენტაციის სახით წარდგენას პროექტული სწავლება0 აღარ ვიყენებ, რადგან ახალი სკოლის მოდელის ფარგლებში კომპლექსური დავალებებით ვასწავლი ჩემი პედაგოგიური პრაქტიკის ყოველდღიურობაა არასოდეს გამომიყენებია, რადგან ვფიქრობ, რომ ძალიან დიდი რესურსი სჭირდება ვიყენებ ხოლმე, თუმცა ყველა კომპონენტი შეიძლება არ მქონდეს გათვალისწინებული ვფიქრობ, პროექტული სწავლებისას ყველაზე რთული განსახორციელებელია0 პროექტის განხორციელება რეალური გამოწვევის საპასუხოდ, არსებული პრობლემის ან საკითხის გადაჭრისკენ მოსწავლის ჩართვა გრძელვადიან კომპლექსურ პროცესში, რაც გულისხმობს საკვლევი კითხვების იდენტიფიცირებას, მასალებისა და მონაცემების შეგროვებას, ანალიზსა და მათ გამოყენებას პროექტის განხორციელება რეალური სამყაროს კონტექსტში, რეალური ამოცანების შესრულებით, რეალური ინსტრუმენტებისა და სტანდარტების გამოყენებით, რეალური გავლენის მოლოდინით. მოსწავლეზე პროექტის დაგეგმვისა და განხორციელების, ასევე შემუშავებული გადაწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღების გადაბარება. ერთობლივი რეფლექსია სწავლის პროცესზე, პროექტის ფარგლებში განხორციელებულ აქტივობებზე, შესრულებული სამუშაოს ხარისხზე, შექმნილ დაბრკოლებებზე და მათი გადაჭრის გზებზე ყველა სასწავლო აქტივობა, რასაც ვგეგმავ მოსწავლეებისგან ითხოვს 21-ე საუკუნის უნარების გამოყენებას ან ხელს უწყობს მათ განვითარებას:0 კომუნიკაციის უნარები ცოდნის კონსტუირება რეალური პრობლემის გადაჭრის უნარები ურთიერთთანამშრომლობის უნარები [EV0108] კომპლექსური დავალება [EV0201] თემის მიმოხილვა - მდინარის აუზის გეოგრაფია უკან:[EV0109] თვით-რეფლექსია მეთოდოლოგიაზე
